'In deze vorming staan we stil bij het proces van tweedetaalverwerving. We maken een onderscheid tussen simultane en successieve meertalige opvoeding. Daarna bekijken we de mogelijkheden tot taalstimulering in meertalige of anderstalige gezinnen. Daarbij is er de nodige aandacht voor elke taal binnen het gezin. Voor niet-geletterde ouders worden mogelijke alternatieven aangereikt om de talen toch voldoende te kunnen stimuleren. Doelstelling van de vorming is praktische tips mee te geven aan ouders en hulpverleners om hen te ondersteunen in de begeleiding van meertalige kinderen. '